第二单元定格动画中的《3.玩具小演员》（教学设计）2026浙美版美术二年级下册.pdfVIP

2026春浙美版小学美术二年级下册《玩具小演员》

一、教材分析

本课是浙美版（新教材）二年级下册第二单元定格动画的第3课，属于艺术课“造

型·表现”“综合·探索”学习领域，是小学低段定格动画入门的核心课时。课本原文核心内

容：生活中的玩具形态各异、灵动可爱，我们可以借助玩具充当小演员，通过逐帧调

整玩具姿态、固定拍摄画面，制作简单的定格动画，让静止的玩具动起来、演起来。

本课承接单元基础的动画认知，摒弃复杂专业操作，聚焦低段学生可完成的玩具动态

创编、逐帧拍摄基础操作，旨在引导学生发现静态物品的动态美感，初步理解定格动

画“逐帧拍摄、连续播放”的核心原理。

教材以玩具为创作载体，贴合二年级学生爱玩玩具的天性，降低动画创作门槛，兼顾

趣味性与基础性。课程既注重培养学生的画面构图、动态造型能力，也引导学生体验

综合艺术创作的乐趣，为后续复杂定格动画、短视频创作奠定基础，契合新课标美育

生活化、实践性的核心要求。

二、核心素养目

依据2022版义务教育艺术课程标准，结合二年级学生学情，设定四大核心素养目标：

1.审美感知：认识定格动画的基础特点，感知玩具不同动态的美感，能区分流畅动态

与生硬动态的画面差异，提升对动态视觉艺术的感知能力。

2.艺术表现：能选择合