高一主题班会教案《驾驭指尖方寸 成就数字公民——合理使用手机的自我赋能》.docxVIP

高一主题班会教案《驾驭指尖方寸成就数字公民——合理使用手机的自我赋能》

一、班会主题

驾驭指尖方寸成就数字公民——高一学生合理使用手机的自我赋能

二、课时安排

一课时（40分钟）

三、教学目标

【基础】认知目标：引导学生全面认识手机使用的利弊，了解教育部关于中小学生手机管理的政策要求，掌握过度使用手机对身心健康、学业发展和人际交往的主要危害。

【核心素养】能力目标：培养学生自我管理、时间规划和信息甄别的能力，帮助学生掌握合理使用手机的具体方法和策略，提升数字素养水平。

【重要】情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的数字价值观，增强自律意识，培养健康的数字生活习惯，在享受科技便利的同时保持对现实生活的热爱与投入，努力成为数字时代的合格公民。

四、教学重难点

【重要】教学重点：分析过度使用手机的多维危害，帮助学生掌握合理使用手机的具体方法和策略。

【难点】教学难点：帮助学生从“被动使用者”转变为“主动管理者”，激发内在自律动力而非依靠外部强制约束，构建持久的自我管理能力。

五、教学方法与手段

教学方法：案例分析法、小组讨论法、情景体验法、讲授法、问卷调查法相结合。

教学手段：多媒体课件、短视频、情景剧表演（学生提前准备）、交互式投票工具、班级公约制定环节。

六、教学准备

教师准备：收集最新研究数据和政策文件，制作多媒体课件，设计课前调查问卷了解本班学生手机使用基本情况，准备情景