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中小学教师专业发展实施方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《教育部关于加强新时代中小学教师队伍建设改革的意见》《义务教育课程方案（2022年版）》要求，以立德树人为根本任务，以提升教师思想政治素质、师德修养和教育教学能力为核心，构建分层分类、递进成长的教师专业发展体系，打造高素质专业化创新型中小学教师队伍，为推动学校教育高质量发展提供核心支撑。

二、总体发展目标

（一）总目标

2024-2026年，建成“新手教师站稳讲台、成长型教师形成风格、骨干教师形成品牌、名优教师发挥引领”的全链条培养机制，实现教师队伍结构优化、能力达标、成果凸显。具体量化目标为：到2026年末，100%新任教师完成3年岗位规范化培训并达标，100%在职教师完成每学年不少于72学时的继续教育任务（其中校本培训不少于24学时），校级及以上骨干教师占专任教师比例达到15%以上，市级及以上名师、学科带头人占专任教师比例达到3%以上，具备跨学科教学能力的专任教师占比不低于20%，教师信息技术应用能力提升工程2.0考核通过率达到100%，学生对教师教学满意度达到90%以上。

（二）阶段目标

1.2024年（启动年）：完成全体专任教师专业发展现状调研，建立教师个人专业发展电子档案，100%新任教师纳入青蓝工程培养体系，完成首轮义务教育新课标全员培训，考核通过率达到95%以