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中小学教育科研管理制度

一、总则

第一条为落实立德树人根本任务，推动区域中小学教育高质量发展，规范中小学教育科研管理流程，激发广大一线教师、教育管理者参与教育科研的积极性，保障教育科研工作有序、高效开展，特制定本制度。本制度适用于本区域内所有公办、民办普通中小学（含完全中学、九年一贯制学校、特教学校）的各级各类教育科研课题、项目、成果推广与应用等活动管理。

第二条中小学教育科研坚持以下基本原则：

1.问题导向原则：立足学校教育教学真实场景，聚焦课堂改革、学生发展、教师成长、学校治理中的实际问题开展研究，拒绝无意义的伪研究、空研究；

2.实践导向原则：坚持研究为实践服务，所有科研成果必须指向教育教学质量提升、学生核心素养发展，杜绝脱离实践的理论空谈；

3.创新导向原则：鼓励结合区域、学校实际探索教育教学新路径、新方法，支持跨学科、跨校、跨领域的融合研究；

4.规范诚信原则：严格遵守学术伦理，杜绝抄袭、剽窃、数据造假等学术不端行为，维护教育科研的学术公信力。

第三条本制度明确，区域每所中小学必须设立专门的教育科研管理机构，足额配备科研管理专兼职人员：在校生1500人以上的学校必须配备1名专职科研管理人员，在校生800-1500人的学校必须配备1名以科研管理工作为主的兼职人员，在校生800人以下的学校可配备1名兼职科研管理人员，所有科研管理人员必须具有5年以上一线教育教学经