26秋人教版八年级英语上册Unit 8 period 5 Section B (2a~2c) 教学设计.docxVIP

Unit8Let’sCommunicate!（SectionB2a-2c）

Period5教学设计

课题

SectionB2a-2c

单元

Unit8Let’s

Communicate!

课型

Vocabulary

使用

教材

2025年秋人教版英语

年级

八年

级上

备课人

复备人

学习

内容

分析

本课围绕“交流主题词汇的构词与运用”展开，通过2a-2c的阶梯式练习，实现从词汇变形到语篇运用的递进学习。

2a通过“词汇加后缀构词”（如给名词加后缀形成新名词，给动词加后缀形成名词）训练词汇构词法应用能力；

2b借助短语填空（涉及“makeup”“rightaway”等与交流相关的短语）强化词汇语境适配能力；

2c通过语篇填空（运用“text”“facetoface”等词汇描述交流方式）提升词汇在交流主题语篇中的综合运用能力。目标词汇涵盖构词后缀（-er,-or,-ment等）、交流相关短语（makeup,show...interest等）、交流方式词汇（text,facetoface等），助力学生构建交流主题词汇网络。

学情

分析

学生已掌握“communication”“friend”等基础词汇，但在三方面存在不足：一是词汇后缀的准确运用能力较弱（如混淆“friend”加