解一元一次方程（课时1）（教学课件）2026-2027学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

5.2解一元一次方程（课时1）人教版（2024）七年级上册

学习目标01、理解合并同类项、移项的变形依据与作用，熟练掌握移项、合并同类项、系数化为1.02、能识别两类核心等量关系：各分量之和等于总量、同一总量的两种不同表达式相等，据此列出一元一次方程.

新课导入解以x为未知数的方程，就是把方程逐步化为___________的形式，___________是转化的重要依据．x=a（常数）等式的性质我们已经知道，直接利用等式的性质可以解简单的方程．本节我们将结合方程的具体特点，继续研究如何解一元一次方程．

新知探索问题1某校三年共购买计算机140台，去年购买的数量是前年的2倍，今年购买的数量又是去年的2倍．前年这所学校购买了多少台计算机？x2x4x

新知探索请你自己检验x=20是方程x+2x+4x=140的解．

新知探索

新知探索思考：上面解方程中＂合并同类项＂起了什么作用？解方程中合并同类项起了化简作用，即把含有未知数的项合并，从而把方程转化为ax=b，使其更接近x=m的形式（其中a，b是常数）．依据：等式的性质2．主要作用：化繁为简

新知探索用合并同类项解一元一次方程的步骤：第一步：合并同类项，即将等号同侧的含未知数的项、常数项分别合并，把方程转化为ax=b(a≠0)的形式．计算时必须带上每项的正负号

例题练习

例题练习例2有一列数