角的比较与运算（课时1）（教学课件）2026-2027学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

6.3.2角的比较与运算（课时1）人教版（2024）七年级上册

学习目标01、掌握度量法、叠合法比较角的大小，判断两角大小关系.02、理解角的和差含义，会进行度分秒加减运算，能用三角尺画出特殊角.03、规避角度进退位易错点，规范几何书写与识图步骤.

新课导入复习：角的概念静态定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫作角．动态定义：角是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形．O角顶点边边顶点终边始边O

新课导入将一条线段移至另一条上，一端重合，通过观察另一端点位置比较长短度量法你还记得我们用了哪种方法比较线段的长短吗？角的比较类比线段的比较叠合法用直尺测量，并比较

新知探索比较角大小的方法——度量法用量角器量出角的度数，然后比较它们的大小．55°40°12由以上测量结果可知∠1＞∠2．

新知探索比较角大小的方法——叠合法将两个角的一边叠合在一起，两个角的另一边在重合边的同一侧，观察这两边的位置，就可以确定两个角的大小了．FEDCBACBA∠ABC＞∠DEF1.两个角的顶点必须重合；2.一边必须重合，另一边落在重合边的同一侧

新知探索角的大小关系我们已经学会比较角的大小，那么角的大小关系有几种呢？OAB（O）（A）（B）角的两边和顶点均重合∠AOB=∠AOBOAB（A）（O）B两角的一边重合，但OB在OB外部∠AOB＞∠AOBOAB（O）（A）B两角的一边重合，但OB在O