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健康教育效果量表

1量表编制依据与设计原则

本量表依据《健康中国行动（2019-2030年）》《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》、WHO健康教育评价指南、中国居民膳食指南（2022）、各类慢性病防治指南等权威文件编制，严格遵循以下设计原则：

1.1科学性：符合心理测量学标准，总量表克朗巴赫α系数≥0.87，各维度克朗巴赫α系数≥0.81，重测信度≥0.76，结构效度拟合指数CFI≥0.92、RMSEA≤0.06，内容效度指数≥0.91，所有指标均满足测量工具信效度要求。

1.2针对性：针对不同人群设置适配版本，答题时间控制在10-18分钟，降低应答负担。

1.3客观性：引入客观数据交叉验证机制，减少自我报告偏差，结果可量化、可对比。

1.4实用性：测评结果可直接用于个体健康指导、群体健康教育方案优化、工作绩效考核等多场景。

2核心维度与评分标准

量表总分为100分，共设置4个一级维度，各维度权重、二级指标、评分规则如下：

2.1健康知识知晓度（权重30%，满分30分）

本维度测评目标人群对通用健康知识、专项健康知识的掌握程度，共设置30道单选题，答对得1分，部分答对得0.5分，答错得0分，最终得分直接计入总分。

2.1.1通用健康知识（占比70%，21道题）

覆盖5个模块，核心考点与题目示例如下：

公共卫生常识：呼吸道/消化道传染病传播途径、七步洗手法操作要求（