2026年秋北师大版小学二年级语文上册第三单元《植物妈妈有办法》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第三单元《植物妈妈有办法》说课教案

一、教材分析

（一）本课是北京师范大学出版社2023版（适配2026新课标）二年级上册第三单元的第一篇精读课文，单元人文主题为“奇妙的自然密码”，语文要素为“初步学习调动多感官观察事物，能用通顺的话讲述自己的自然发现”。全文是以科普为内核的韵文体童话，共5个小节，采用拟人化手法，用朗朗上口的韵律化语言，介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的独特方式，将科学常识融于童趣化的表达中，既符合第一学段学生的阅读审美，又能承载识字写字、阅读理解、表达训练的多重教学目标。

（二）从新课标适配性来看，本课完全贴合2026版义务教育语文课程标准第一学段的核心要求：识字写字层面，本课要求会认的14个生字涵盖形声字、形近字、多音字等多个识字训练点，要求会写的10个生字以左右结构、独体字为主，符合第一学段识字写字的梯度安排；阅读层面，课文句式整齐、反复出现的表达结构，适合训练学生的朗读语感和背诵积累；表达层面，标准化的句式结构为学生仿写、创编提供了清晰的脚手架，能落实“初步运用所学词语和句式表达自己的见闻”的学段要求，同时通过感知自然的奇妙，渗透热爱中华大地自然万物的教育，落实文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四位一体的语文核心素养培养目标。

二、学情分析

（一）知识储备层面：二年级学生经过前三个学期的语文学习，平均识字量