2026年秋北师大版小学六年级数学上册第2单元《小数》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学六年级数学上册第2单元《小数》教案

一、教材分析

（一）

本单元是2024修订版北师大版小学数学六年级上册第二单元，严格对接2026版义务教育数学课程标准要求，是在学生四年级下册掌握小数的意义与性质、五年级上册掌握小数乘除基础运算、五年级下册掌握分数四则运算的基础上设置的进阶学习内容。单元整体包含四大模块：小数四则混合运算规则、整数运算律在小数中的推广、小数运算的实际问题解决、“助农市集里的小数计算”跨学科实践活动，整体编排遵循“真实情境引出问题—自主探究总结规则—拓展应用解决问题—跨场景实践迁移”的逻辑，贴合六年级学生的认知发展规律。

（二）

本单元内容承担着承上启下的作用：一方面梳理整数、小数运算的共通规则，落实新课标“数的运算一致性”要求，帮助学生构建完整的数运算知识体系；另一方面为后续六年级下册百分数、比例的学习，以及初中阶段有理数运算的拓展奠定基础。教材习题设置体现“教-学-评”一体化要求，分为基础达标、能力提升、拓展实践三个层级，兼顾不同层次学生的学习需求，其中跨学科实践任务融合劳动教育、道德与法治学科内容，符合新课标跨学科主题学习课时占比不低于10%的要求。

二、学情分析

（一）

知识储备层面：六年级学生已经熟练掌握整数四则混合运算顺序、整数运算律，能正确计算小数的基础加减法、乘除法，85%以上的学生小数基础运算准确率能达到85%，但约30%的