《获奖时的年龄》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学四年级上册.docx

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《获奖时的年龄》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版（新教材）小学数学四年级上册

一、学情分析

四年级学生此前已学习《同学的生日》，掌握单式条形统计图基础读图、简单原始数据分类计数，具备基础数据收集、简单制表经验，能看懂一格代表1个单位的统计图，有小组合作统计的活动基础。但学生仅能对少量零散数据逐一清点，面对教材中成组、跨度大的年龄原始数据，无法直接快速读取分布规律，缺乏分段整理数据的思维，不会自主划分数据区间，绘制分段条形统计图时容易出现分段重复、漏数、纵轴刻度搭配不合理等问题。同时学生数据分析意识薄弱，只能说出最多、最少数值，难以依托分段图表解读数据集中分布