第五单元第4课时加法结合律课件北师大版数学四年级上册.pptxVIP

第五单元第4课时加法结合律课件北师大版数学四年级上册.pptx

五运算律4加法结合律

经历加法结合律的探索过程，会用字母表示加法结合律。（重点）能够运用加法结合律进行简便运算，体会计算方法的多样性。（难点）培养发现问题、提出问题的能力，积累数学活动经验，发展数感。学习目标

根据加法交换律填数。回顾复习46+()=75+()()+38=()+5924+19=()+()a+67=()+()75465938192467a

说一说：如果有三个数相加会有什么运算律呢？更多的数呢？有更多的数相加，加法交换律依旧适用。加法交换律只是改变了数的位置，运算顺序依旧是从左往右。这节课我们学习加法运算中的另一个运算律—加法结合律。回顾复习

观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？(教材P68)探索新知＝12＋8＝207＋（5＋8）＝20＝7＋13（7＋5）＋8＝7＋（5＋8）（7＋5）＋8

比较每组式子的相同点和不同点，说说你发现了什么？探索新知每组的两个连加算式中，都有三个加数，第二个算式还是这三个加数，它们的和相同。每组的两个连加算式中，通过添加小括号，从而改变了运算顺序。

三个数相加时，分别先算什么，结果如何？探索新知三个数相加，先算前两个数相加或先算后两个数相加，和是一样的。

可以通过计算其他算式题证明，你能再列举几组这样的算式吗？探索新知