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2026年秋北师大版小学三年级科学上册第1单元《植物》公开课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元是北师大版小学三年级科学上册的第一个单元，属于《义务教育科学课程标准（2026年版）》中“生命世界”领域3-4学段的内容，是学生在一二年级零散感知身边植物后，第一次系统开展植物主题探究的单元，承担着帮学生建立科学探究意识、建构核心科学概念的作用，为后续学习动物、人体等其他生命科学内容打下基础。

2.北师大版教材本单元编排遵循学生认知规律，从“我看到了什么”“校园的树木”到“大树和小草”“水生植物”“植物的叶”，再到“植物的共同特点”，按照从整体到局部、从个体到共性、从陆生到水生的逻辑推进，设计了大量户外观察、动手操作活动，符合新课标“做中学”“探中学”“用中学”的教学要求。

（二）核心育人价值

1.知识层面，帮助学生建构“植物是有生命的生命体”这一核心概念，落实新课标要求的“认识生物的基本特征，初步形成生物与环境相适应的基本观念”的学段目标；

2.素养层面，通过探究活动培养学生的科学观察能力、归纳概括思维，同时引导学生体会植物与人类生活的密切关系，形成爱护植物、保护自然的责任意识，落实立德树人的根本任务。

二、学情分析

（一）知识基础

1.三年级学生经过一二年级的科学学习，已经对身边的植物有了初步的感性认识，多数学生能说出校园中10种以上常见植物的名称，也知道植物