《制订计划，交流完善》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学四年级上册.docx

《制订计划，交流完善》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学四年级上册

一、学情分析

本课教学对象为四年级学生，学生在低、中年级已经具备基础的数据整理、简单计算、方案对比与简单规划的能力，能够独立完成基础的加减乘除运算、费用累加计算，具备初步的生活问题解决经验。在前期数学学习中，学生已经掌握简单统计表、数据罗列、条件筛选等基础技能，为本课综合实践活动学习奠定基础。

但学生存在明显的能力短板：第一，学生擅长单一知识点解题，缺乏综合统筹、整体规划的思维，面对旅游路线、时间、费用、食宿等多项整合问题，容易思考片面、遗漏关键信息；第二，学生独立制订计划的逻辑性较弱，计划内容零