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2026年秋北师大版小学三年级语文上册第四单元第14课《小柳树和小枣树》说课教案

一、教材分析

（一）教材内容定位

本课是北师大版小学三年级语文上册第四单元的精读课文，属于一篇贴近儿童生活的拟人体童话。本单元以“学会看待自己与他人”为人文主题，语文要素明确指向第二学段“读懂童话蕴含的道理，能联系生活实际表达阅读感悟”的要求，完全契合2026新课标关于小学语文核心素养培育的目标，既落实语言运用训练，又渗透正确价值观的引导。课文围绕院子里的小柳树和小枣树的成长经历展开，通过不同季节的外形、功能对比，以及角色对话推动情节，内容浅显却蕴含深刻的做人道理，适合三年级学生阅读感悟。

（二）教材核心育人价值

1.语言训练价值

本课生字词富有特点，大量AABB式、描写外形的词语适合学生积累，对话描写生动鲜活，是训练三年级学生有感情朗读、分角色朗读的优质文本，能帮助学生掌握“通过对话体会人物心理”的阅读方法。

2.思维发展价值

课文没有对角色进行标签化塑造，打破了“好人坏人”的简单划分，能引导学生多角度思考问题，避免片面看问题，培育辩证思维能力，符合2026新课标对第二学段学生思辨能力发展的要求。

3.文化与价值引领

课文传递的“尺有所短、寸有所长”的道理，是中华传统处世智慧的通俗表达，能引导学生学会欣赏他人、正确认识自我，培育健全人格，落实立德树人的根本任务。

二、学情分析

（一）知识基础