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2026年秋北师大版小学三年级语文上册第4单元《植物妈妈有办法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.《植物妈妈有办法》是北师大版小学语文三年级上册第四单元的一篇精读课文，是一首融知识性与趣味性于一体的儿童诗歌。本单元以“发现大自然的奥秘”为主题，语文要素定位为“学习观察与发现，初步学习搜集整理信息，用自己的话表达发现的内容”，完全符合2026版义务教育语文课标对第二学段（3-4年级）提出的“发展语言运用能力，激发探究自然的兴趣，发展跨学科学习能力”的核心素养要求。

2.课文以诗歌的形式，用生动活泼的拟人化语言介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，最后以“只要仔细观察就能发现大自然的秘密”收尾，既普及了基础植物学常识，又蕴含着“留心观察生活”的思维引导，将科普知识与语文学习自然融合，符合小学生的认知规律和阅读兴趣，能够很好地衔接低学段到高学段的能力过渡。

（二）语文价值

1.本课承担着第二学段识字写字的核心任务，12个会认字、10个会写字，涵盖了左右结构、上下结构、左中右结构等多种字形类型，其中多个生字涉及笔画穿插避让规则，能帮助学生巩固汉字书写方法，提升识字写字能力。

2.诗歌韵律整齐、语言浅白生动，适合开展多种形式的朗读训练，能帮助学生感受儿童诗歌的语言美，培养朗读语感；同时课文预留了充足的探究空间，能引导学生开展自主探究、跨学科学习，落实新课标“梳理与探究