2026年秋北师大版小学三年级语文上册第二单元《古诗两首》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学三年级语文上册第二单元《古诗两首》教案

一、教材分析、

（一）内容定位

本单元是北师大版小学三年级语文上册第二单元，单元主题为“多彩的秋天”，语文要素定位为“感受秋天的不同样貌，体会文字表达的情感，掌握古诗学习的基本方法”。《古诗两首》安排在单元阅读教学的核心位置，包含唐代诗人杜牧的《山行》和张继的《枫桥夜泊》，两首均为描写秋天的经典七言绝句，语言凝练，意境悠远。两首诗同写秋景却风格迥异，一明一暗、一喜一愁，对比鲜明，是引导学生感知古诗特点的优秀载体。

（二）课标对应要求

依据2026版义务教育语文课程标准对第二学段（3-4年级）古诗教学的要求，需要落实“诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，展开想象，领悟诗文大意；积累优秀诗文，丰富自身语言储备”的要求，本课既承载着识字写字的基础教学任务，也承担着培养学生审美能力、文化感知能力的育人任务，能够帮助学生建立对古诗“借景抒情”特点的初步认知，适合三年级学生开展探究式学习。

二、学情分析、

（一）已有基础

三年级是第二学段的起始年级，经过一二年级的古诗学习，学生已经累计背诵积累了20余首经典古诗，掌握了借助拼音读准字音、借助课本插图猜测诗句大意的基本方法，能够感知古诗的韵律节奏，对秋天也有直接的生活体验，多数学生都有秋游、观赏秋景的经历，具备学习本课的知识和经验基础。

（二）存在不足

三年级学生以具象思维为主，抽象