2026秋新教材统编版四年级上册语文 14 女娲补天 教案.docxVIP

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2026秋新教材统编版四年级上册语文14女娲补天教案

一、教学内容分析

（一）单元定位

本课位于统编版小学语文四年级上册第四单元”神话故事”主题单元。本单元编排了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》三篇精读课文和《女娲补天》一篇略读课文，旨在引导学生感受神话故事的神奇想象，体会神话人物的精神品质，初步了解神话这一文学体裁的特点。

（二）文本解读

《女娲补天》是中国古代著名的神话传说，由袁珂整理改写。课文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人类，历经艰难险阻补天的故事，赞扬了女娲勇敢善良、甘于奉献的精神。作为本单元的最后一篇课文，本文承担着迁移运用精读课文学习方法、自主阅读略读课文的教学任务。

（三）文本特点

想象神奇：“补天”这一核心情节充满浪漫主义色彩，炼五色石、斩龟足撑天等情节突破现实逻辑，展现了古人丰富的想象力。

情节完整：故事具有清晰的起因（天塌地陷、人类受灾）、经过（女娲补天的艰辛历程）、结果（天地恢复平静）结构。

留白丰富：课文对女娲寻找五色石的过程描写较为概括，为学生的想象创编提供了广阔空间。

精神内核：女娲身上体现的为民造福、不怕牺牲、甘于奉献的精神，是中华民族传统美德的集中体现。

（四）学情分析

四年级学生已具备一定的独立阅读能力，能够借助工具书解决生字词问题，对神话故事有浓厚兴趣。