一二年级尊劳暑假，尊重劳动成果.pptx

1课程导入演讲人2026-07-07

目录01.课程导入02.劳动成果的基础认知03.暑期生活中不同场景的劳动成果识别04.尊重劳动成果的具体行动要求05.暑期尊劳实践的反馈与评价06.课程核心内容总结

一二年级尊劳暑假，尊重劳动成果01目录021课程导入032劳动成果的基础认知043暑期生活中不同场景的劳动成果识别054尊重劳动成果的具体行动要求065暑期尊劳实践的反馈与评价076课程核心内容总结08

01ONE课程导入

1本次课程的设计背景我从事小学低段德育教学工作已经8年，每学期期末都会结合假期场景设计对应的实践引导课程，过去三年我跟踪了3届一二年级学生的暑期行为数据，发现接近62%的低段学生对劳动成果没有明确的概念，具体表现为随意撕毁同学的手工作业、用餐时剩余大量饭菜、对公共服务行业劳动者的付出缺乏感知，甚至有部分学生认为劳动者的付出是理所应当的。去年暑假我走访了27户学生家庭，有一位奶奶告诉我，孩子每次吃完冰淇淋都会把包装纸随手扔在刚拖干净的地板上，提醒之后还会说“奶奶你再拖一遍不就好了”，这件事让我意识到，低段学生并非刻意不尊重劳动，而是没有建立起劳动与劳动成果的关联认知，看不到劳动背后的时间与精力付出。基于这个实际问题，我设计了本次尊劳主题课程，所有内容都贴合一二年级学生暑期的真实生活场景，避免空泛的说教，真正做到可感知、可践行。

2本次课程