2026 年秋陕旅版小学四年级英语上册第 8 单元第 1 课《Festivals》第 1 课时教案.docxVIP

2026年秋陕旅版小学四年级英语上册第8单元第1课《Festivals》第1课时教案

一、教材分析

（一）主题定位

1.内容归属

（1）本课时为2026年秋陕旅版小学四年级英语上册Unit8《Festivals》第1课时，对应2026版义务教育英语课程标准“人与社会”主题群下“中华优秀传统文化与日常节日”子主题，属于三级学习目标要求范畴，承载节日话题的核心语言输入功能，落实语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四维核心素养培养要求。

（2）本课时衔接此前学生已学的月份词汇、常见动作动词（eat,sing,dance等）、特殊疑问句基础结构，同时为后续单元课时学习中外节日拓展表达、完整对话创编、主题实践活动搭建语言支架，在单元内起到承上启下的基础铺垫作用。

2.内容构成

（1）本课时核心学习素材包含Let’sLearn板块的4个高频节日词汇，以及Let’sTalk板块的2组基础问答句型，所有场景均选取学生有真实生活体验的节日活动，无文化理解壁垒，符合四年级学生的认知水平。

（二）设计理念

1.严格遵循2026新课标提出的英语学习活动观要求，按照学习理解、应用实践、迁移创新的逻辑递进设计活动，坚持学用结合、课内外融合，减少机械记忆，突出语言的真实运用。

二、学情分析

（一）已有基础

1.知识储备

（1）四年级学生已掌握12个月份的英语表达，能熟练认读10个