2026 年秋广州版小学四年级英语上册第 7 单元第 2 课《Race Games》第 1 课时教案.docxVIP

2026年秋广州版小学四年级英语上册第7单元第2课《RaceGames》第1课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时为2026年秋广州版小学四年级英语上册第7单元第2课《RaceGames》第1课时，核心内容围绕校园课间、运动会常见的竞速类游戏场景展开，涵盖核心词汇fast、far、win、lose、race、cheer，以及核心交际句型“Let’shavearace.”“Icanrunfast/jumpfar.”“Comeon!”“...wins!”

2.课时内容以短对话为主要载体，配套教材听力、动作模仿类练习，语篇篇幅约80词，语言难度符合四年级上学期学生的“i+1”输入要求，没有超纲的复杂句式，适配学生当前的语言水平。

（二）素养契合

1.紧扣2026版义务教育英语课程标准“素养导向、学用一体”的基本要求，以“人与自我-运动与游戏”为主题语境，将语言学习和学生真实的校园生活场景深度绑定，避免脱离语境的机械记背。

2.课时设计融合语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养培养目标，既关注语言知识的掌握，也引导学生形成正确的竞赛观，学会在合作中完成学习任务，落实“做中学、用中学、创中学”的课标要求。

（三）单元衔接

1.本课时承接单元第1课学习的常见运动类动词词汇，将孤立的动词词汇融入竞速场景的副词搭配、交际对话中，实