2026 年秋陕旅版小学四年级英语上册第 2 单元第 1 课《My Family》第 1 课时教案.docxVIP

2026年秋陕旅版小学四年级英语上册第2单元第1课《MyFamily》第1课时教案

一、教材分析

（一）本课时为陕旅版小学英语四年级上册Unit2MyFamily第1课时，隶属于2026版义务教育英语课程标准划定的“人与自我”主题群下“家庭与家庭生活”子主题，坚持素养导向，兼顾语言知识输入、语用能力培养与育人价值渗透，突出“在真实情境中用英语交流”的实践要求。

（二）本课时覆盖教材PartA板块Let’sLearn与Let’sTalk核心内容，包含father、mother、brother、sister、babybrother5个核心家庭成员类词汇，以及“Who’sthis/that?This/Thatismy…”两组近、远指身份问答句型，配套语篇为小学生日常展示全家福的生活化对话，语言简单地道、场景贴近学生真实生活，符合四年级学生的认知水平。

（三）本课时在单元中起到承上启下的衔接作用：一方面对接三年级已学的this/that基础指代、日常问候、简单人称表达等旧知，降低新知学习门槛；另一方面为后续课时学习家庭成员职业、家庭劳动参与、亲属关系拓展等内容搭建核心语言框架，是单元学习的关键输入环节。

二、学情分析

（一）认知特点层面，四年级学生年龄集中在9-10岁，以具象形象思维为主，注意力集中时长约20分钟，对动画、游戏、动手操作类活动参与意愿