2026 年秋外研版小学四年级英语上册第 1 单元第 1 课《I like red》第 2 课时教案.docxVIP

2026年秋外研版小学四年级英语上册第1单元第1课《Ilikered》第2课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时选自2026年秋外研版小学四年级英语上册第1单元第1课《Ilikered》第2课时，对应义务教育英语课程标准（2022年版）“人与自我”主题群下“生活与学习”子主题、“人与社会”主题群下“文化与艺术”子主题，承载“色彩表达与个人喜好交流”的核心主题意义。

（1）本单元第1课时已完成red、blue、yellow、green4个基础颜色词汇与“Ilike+名词”简单表达的初步感知，第2课时作为巩固拓展课，承接口语输出任务，补充pink、purple、white、black4个生活常见颜色词汇，拓展“Whatcolourdoyoulike?”的问答结构，融入简单应答礼貌用语与中国红文化感知内容，对接新课标一级学业质量要求，引导学生在真实情境中完成关于色彩喜好的简单交流。

（2）本课时内容以对话、游戏、实践活动为载体，打破传统词汇句型机械操练模式，融合语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四维核心素养培养要求，突出“学中用、用中学、创中学”的理念。

（二）育人价值

1.课时内容紧密联系学生的校园、家庭生活场景，选取学生熟悉的文具、衣物、卡通形象等素材搭建表达支架，降低语言输出门槛。

2.渗透审美教育与文化自信引导，让学生在识别色