2026 年秋外研版小学四年级英语上册第 2 单元第 2 课《Daily Time》第 1 课时教案.docxVIP

2026年秋外研版小学四年级英语上册第2单元第2课《DailyTime》第1课时教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课时内容紧扣2026版义务教育英语课程标准一级目标要求，隶属“人与自我”主题群下“生活与学习、自我管理”子主题，是外研版四年级上册第2单元第2课《DailyTime》的开篇新授课，上接第1课时整/半点时间的数字表达学习，下连后续作息安排读写、跨文化作息对比板块，是单元主题意义建构的核心载体。

（二）文本内容

本课时核心学习内容包含6个与日常作息强关联的动词短语getup、havebreakfast、gotoschool、haveclass、gohome、gotobed，以及时间问答核心句型“Whattimeisit?Its...I...at...”，配套文本为大明与Amy交流上学日作息的情境对话、节奏明快的韵句素材，语言难度贴合四年级学生认知水平，全部语料均来自学生真实生活场景，无生僻表达。

（三）素养承载

教材内容设计融合英语学习活动观要求，既承载语言知识学习功能，也渗透健康作息的价值引导，嵌入中西方小学生作息差异的文化感知点，配套的操作类活动可同步锻炼学生的逻辑排序能力、合作表达能力，助力核心素养落地。

二、学情分析

（一）认知基础

四年级学生已完成1-60英文数字、整/半点时间表达的前置学习，能听懂简单的英语课堂