2026 年秋译林版小学四年级英语上册第 7 单元第 1 课《How much》第 2 课时教案.docxVIP

2026年秋译林版小学四年级英语上册第7单元第1课《Howmuch》第2课时教案

一、教材分析

（一）单元课时定位

本课时为译林版小学四年级英语上册第7单元第2课时，对标2026版义务教育英语课程标准二级学业质量要求，隶属于“人与社会”主题群下“日常消费与公共生活”子主题，承接第1课时服饰类名词、价格问答句型的初步感知内容，为后续语音板块、韵律板块学习及单元综合实践输出搭建过渡支架，是单元学习中从“知识输入”转向“语用输出”的关键节点。

（二）板块内容构成

本课时覆盖Funtime、Cartoontime两个核心教学板块：Funtime板块以“自制价格标签、模拟售货互动”为核心活动，引导学生在动手操作中复现、巩固价格问答核心句型；Cartoontime板块以“森林小动物爱心义卖”为趣味语篇情境，呈现Bobby、Sam作为义卖志愿者售卖雨伞、扇子、袜子的对话片段，在复现核心语言点的同时，补充购物场景常用交际语，融入情感价值元素。

（三）素养育人价值

教材内容设计打破孤立记诵单词、操练句型的传统模式，将语言学习嵌入学生熟悉的生活场景，既承载词汇、句型等显性语言知识学习目标，也渗透理性消费、公益助人的价值导向，助力学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的核心素养协同发展。

二、学情分析

（一）知识基础

四年级学生经过第1课时学习，已能初步认读umbrella、