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高中地理野外考察课程实施对学生地理思维发展的研究论文

**摘要**

高中地理野外考察课程作为一种实践性教学活动，能够有效激发学生的地理思维，培养其观察、分析、解决问题的能力。本文通过概念阐述，探讨野外考察课程的核心内涵及其对学生地理思维发展的促进作用，结合教学实践，提出优化课程实施的建议。研究表明，野外考察不仅能够提升学生的地理知识应用能力，还能培养其科学探究精神，为地理教育提供新的实践路径。

**关键词**

高中地理；野外考察；地理思维；实践教学；核心素养

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**一、概念阐述**

野外考察课程是高中地理教学的重要组成部分，它将理论知识与实际情境相结合，通过引导学生亲身体验地理环境，培养