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2026年秋北京版小学六年级数学上册期末复习第2课《百分数综合复习》第1课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

北京版六年级上册百分数单元，是学生在学习整数、分数的意义与运算、比的认识之后安排的教学内容，是小学阶段数的认识的重要延伸。本单元核心内容包括百分数的意义与读写、百分数与分数小数的互化、百分率计算、百分数的实际应用等。本节课是单元综合复习的第1课时，侧重梳理百分数核心概念、巩固基本技能，打通百分数与分数、小数的知识关联，帮助学生形成结构化的知识体系，为第二课时复习复杂百分数应用、以及后续初中学习统计与比例打下坚实基础。

（二）新课标对接

2026版新课标将百分数定位于“数与代数”领域，同时强调其作为比率和统计量的工具属性，要求发展学生的数感、运算能力、符号意识和应用意识，引导学生在真实情境中体会数学的应用价值。本节课复习设计跳出机械刷题的模式，以学生自主建构知识为核心，贴合新课标“教-学-评”一体化的要求，聚焦核心概念理解和问题解决能力提升。

二、学情分析

（一）知识基础

学生已经完成本单元新授学习，能够说出百分数的基本定义，完成简单的互化计算，解决常见的百分率问题，但存在明显的共性问题：

知识零散，没有形成完整的知识网络，无法建立百分数与分数、比之间的内在关联；

概念辨析不清，容易混淆百分数与分数的意义，多数学生对“百分数不能表示具体数量、不能带单位”的本质属性理解不到位