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2.3《呼吸的变化》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

2.3《呼吸的变化》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

    2.3《呼吸的变化》教学设计

    一、教材分析

    本课是人体呼吸单元第三课时，承接前两课认识呼吸器官、呼吸过程的基础，

    聚焦不同状态下呼吸次数变化这一核心现象。教材分为聚焦、探索、研讨、拓展

    四部分：先用运动打球场景抛出核心问题；通过实测运动前后呼吸次数、呼吸模

    型模拟两个探究活动，直观呈现呼吸变化；借助气体成分柱状图解释呼吸加快的

    原理；最后研讨生活问题、拓展脉搏与呼吸关联，将科学知识和运动、睡眠等生

    活场景结合，构建“运动耗能→需更多氧气→呼吸加深加快”的完整逻辑，落

    实人体生理健康相关科学概念，为后续学习肺活量

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