2026秋统编版小学语文五年级上册第四单元《11 古诗三首》己亥杂诗教学设计.docxVIP

2026秋统编版小学语文五年级上册第四单元《11 古诗三首》己亥杂诗教学设计.docx

2026秋统编版五年级上册《己亥杂诗》教学设计

一、教材分析

《己亥杂诗》是统编版小学语文五年级上册第四单元《古诗三首》中的第三首古诗，为本单元爱国主题收尾篇目。本单元以“家国情怀”为核心，三首古诗层层递进，分别诠释了至死不渝的报国之志、忧国忧民的痛心、革新救国的期盼。

本课选自清代诗人龚自珍的大型组诗《己亥杂诗》，课文收录经典篇目，语言凝练、意境深远。诗歌借景抒情、托物言志，既批判了晚清死气沉沉的社会局面，又抒发了诗人渴望社会变革、广纳人才、振兴国家的爱国情怀。

结合2022版新课标要求，本课侧重培养学生借助注释、背景资料理解诗意的能力，引导学生品读诗句、体悟诗情，积累古典诗词素材，厚植文化自信与家国情怀，是小学高段古诗词鉴赏、情感体悟的重点篇目。

二、核心素养目标

1.语言运用：认识“亥、恃、喑、擞”生字，规范书写“亥、恃、哀、拘”四字；能够正确、流利、有节奏地朗读并背诵古诗，精准掌握“生气、万马齐喑、抖擞、不拘一格”等重点词语的含义。

2.思维能力：能够结合课文注释、时代背景，梳理诗句逻辑，想象诗歌描绘的社会画面，对比感悟诗句背后的情感反差，初步掌握古诗“知人论世、以文悟情”的鉴赏方法。

3.文化自信：了解清代社会背景与诗人创作初衷，感受古典诗词的语言魅力与思想深度，体会诗人革新救国、心系家国的情怀，增强民族文化认同感与爱国意识。