2026秋统编版小学语文五年级上册第四单元《11 古诗三首》示儿教学设计.docxVIP

2026秋统编版小学语文五年级上册《示儿》教学设计

一、教材分析

《示儿》是统编版小学语文五年级上册第四单元《古诗三首》中的篇目，本单元人文主题为“家国情怀”，核心语文要素是“结合资料，体会课文表达的思想感情”。这首诗是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗，语言质朴无华，情感真挚深沉，没有华丽辞藻，却字字饱含诗人至死不渝的爱国赤诚。

五年级学生已具备初步的古诗诵读、字词理解能力，能够借助注释疏通诗意，但对南宋战乱的时代背景、诗人毕生的爱国执念理解较为浅显。本课立足新课标要求，以诵读为基础，以资料拓展为依托，引导学生穿透文字表层，体悟诗句背后的家国大义，落实文化自信与情感体悟的核心教学目标，是培养学生爱国情怀、传承古典诗词文化的经典篇目。

二、核心素养目标

1.语言运用：认识诗中生字，精准认读“祭、乃”等字词，能够正确、流利、有感情地朗读并背诵、默写古诗；理解“元、但、九州、王师、乃翁”等重点字词的含义，完整疏通全诗诗意。

2.思维能力：结合南宋时代背景、陆游生平资料，梳理诗人的情感变化，学会借助资料解读古诗深层内涵，培养文本解读与逻辑思考能力。

3.审美创造：感受古诗质朴凝练的语言美、真挚厚重的情感美，体会临终绝句独特的文学感染力，提升古典诗词审美鉴赏能力。

4.文化自信：体悟陆游终身忧国忧民、至死不渝的爱国情怀，理解中华传统文化中的家国担当，树立朴素的爱国意识，传承经典爱国诗词文化