小学科学新教科版四年级上册2.8《呵护我们的器官》教学课件（2026秋）.pptxVIP

;我们曾有过牙疼、鼻塞、咳嗽、腹泻的经历，这些跟呼吸器官和消化器官的健康紧密相关。;我们吃下的面包、牛奶、苹果，进到身体后会去哪里？会发生哪些变化？今天学习《食物在身体里的旅行》。;我们应该如何呵护身体里的各种器官以保持身体健康呢？;1.调查呼吸器官和消化器官的常见疾病。

①回顾一下，自己有过这些病症吗？调查、记录小组内同学曾经有过的这些病症。

②统计全班同学近几个月出现的病症类型及患病的人数和次数。;;3.根据调查与分析结果，讨论如何养成良好的生活习惯，保护呼吸器官与消化器官。;2.使用镜子、棉签等工具观察自己的鼻腔，推测鼻腔在呼吸中的作用，思考鼻塞对呼吸的影响。;现在我们已经准备了充足的资料，与同伴合作开展一次预防呼吸道或消化道疾病的科普活动吧！;常见呼吸疾病：感冒、肺炎、支气管炎；消化疾病：胃炎、肠炎、积食。预防：多运动增强心肺；勤通风、戴口罩保护呼吸道；细嚼慢咽、少吃生冷油腻；饭前洗手，规律三餐；不随地吐痰，不吃变质食物，减少器官负担。;1.食物在身体中的旅行要经过哪些器官？它们是如何合作完成食物消化的？;2.为了呵护身体的各种器官，们要改掉哪些不良生活习惯？;课堂练习;1.食管和气管是同一条通道。（）

解析：食管走食物，气管走空气，前后分布，共用咽喉。

2.吃饭大声说笑容易让食物呛入气管。（）

3.大肠负责吸收营养，小肠