小学科学新教科版四年级上册3.8《保护听力》教学课件（2026秋）.pptxVIP

;射击运动员比赛时通常会戴耳罩，目的是保护运动员的听力。;射击枪声非常大，运动员为什么要佩戴黄色耳罩？耳朵是怎么听到声音？我们该如何保护听力？;生活中，我们应该怎样保护听力？;1.借助人耳结构示意图，观察耳朵的结构，推测各部位的功能并记录。;;2.鼓膜模拟实验。在杯口蒙一层气球皮，用橡皮筋固定并使气球皮绷紧，模拟鼓膜。在“鼓膜”上放少量细沙或碎纸屑，用音叉或其他能发声的物体，在离“鼓膜”远近相同的地方制造强弱不同的声音，观察“鼓膜”的变化。;;人长期处于大音量环境中，听力会受到伤害。音量大小的测量单位叫“分贝”，相应的测量仪器叫分贝仪。尝试用分贝仪测量我们说话时的音量。;1.声音强弱与鼓膜振动有什么联系？声音过强会对鼓膜造成什么影响呢?;2.为什么鼓膜穿孔会影响听力？;3.我们应该怎样保护听力?;自制一个简易土电话，试一试声音能否通过细线传播。改变土电话两端的位置高低、“电线”的松紧程度，比较一下，什么情况下声音的传播效果好？什么情况下声音的传播效果不好？;课堂练习;1.鼓膜很薄有弹性，轻微声音也会让它振动。（）

2.鼓膜穿孔后，听力不会受到任何影响。（）

3.安静图书馆属于低分贝友好环境。（）;情境1：小明每天戴耳机刷视频，音量开到最大，长期下来会有什么危害？该怎么改正？;情