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小学一年级数学上册知识清单

数启蒙之基石：6~9的深度理解与运用

一、课程定位与核心素养目标

【基础·背景】“6~9的认识”是小学数学第一学段“数与代数”领域的核心内容，它标志着学生数概念的第一次重要扩展。在系统建立了0~5的认识及加减法运算基础之上，本单元将学生的数域从5扩充到9，为后续学习10的认识、进退位加减法乃至整个整数认知体系奠定坚实的基础。这不仅仅是认识几个新的数字符号，更是学生数感、量感、符号意识以及抽象逻辑思维发展的关键节点。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本知识清单旨在引领学生达成以下核心素养目标：

1.【核心·数感】通过具体情境，理解6~9各数的意义，能熟