第35课时有关0的除法（教案）青岛版（五四学制）二年级上册数学.docxVIP

青岛版数学二上

第35课时

课题

猴子捞月——有关0的除法

课型

新授

使用教师

教学目标

1、结合具体情境理解被除数为0的除法算式的意义，会进行有关的计算。

2、经历被除数为0的除法算式的探究过程，构建完整的除法认知体系。

教学重点

理解被除数为0的除法算式的意义。

教学难点

能解决实际生活中的问题。

教学准备

教师准备：课件

学生准备：学具

预习提纲

预习检查反馈

学生学习0的除法时，重点应该让学生明白事情的发展经过，特别是应该和0的乘法相对比。

教学过程

学生行为预设

一预习展示，提出问题

大森林里的故事，同学们喜欢听吗？那里还有许多有趣的故事呢？5只小猴来到森林里，准备一天的食品。你提出什么问题：

学生可能提出每只小猴分到几个月亮？

二精讲点拨、突破难点

（一）创设情境，提出问题：

小猴子们忙了一天，到了晚上它们还有一项重要的任务，是什么呢？我们一起来看一下。

你们猜它们能捞到月亮吗？

学生可能回答：不能、没有

“没有”我们用哪个数字表示？（用0表示。）

你能提出什么数学问题？

学生可能提出：

1、把0个月亮分给5只小猴，平均每只小猴分几个月亮？

2、如果把0个月亮平均分给4只小猴，每只小猴分几个月亮？

3、如果把0个月亮平均分给3只小猴，每只小猴分几个月亮？……

（二）合作探究，评价反思：

请在小组内交流，看每只小猴分几个月亮？

（三）汇报交流

引导学生