第17课时6的乘法口诀（教案）青岛版（五四学制）二年级上册数学.docxVIP

青岛版数学二上

第17课时

课题

6的乘法口诀

课型

新授

主备教师

教学目标

1、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。

2、在具体情境中，学会6的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。

教学重点

经历6乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。

教学难点

经历6乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。

教学准备

教师准备：课本、电脑，实物投影仪

学生准备：学具

教学过程

二次备课

预习检测，提出问题。

同学们，今天我们去小红家做客，并一起做几个沙包，你们高兴吗？瞧，你看到了什么？你提出了哪些数学问题吗？

缝1个沙包要用多少块布？

缝３个沙包要用多少块布？

缝4个沙包要用多少块布？

你是怎么做的？

二、精讲点拨、突破难点

1、凯蒂看到小朋友那么聪明，她想请大家帮忙算算，缝6个沙包要用多少块布。你愿意帮忙吗？

2、那需要多少块布呢？（36块）

你是怎样算出来的？

生1：我是用6+6+6+6+6+6算出来的。

生2：我们可以这样想：1个沙包6块布，2个沙包12块布……

生3：我列算式6×6，用口诀来计算的。

你用的哪句口诀？学生发言。

3、这个同学真聪明，能根据刚才的得数想出口诀：六六三十六。

4、我们画一画，验证一下

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几个