第4课时3的乘法口诀（教案）-二年级上册数学青岛版（五四学制）.docxVIP

青岛版数学二上

第4课时

课题

3的乘法口诀

课型

新授

教师

教学目标

1.使学生学会3的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。

2.使学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速地计算。

3.培养学生初步的观察、总结能力。

教学重点

理解口诀的来源，掌握推导口诀的方法。

教学难点

掌握推到口诀的方法。

教学准备

教师准备：学具圆片

学生准备：学具圆片

教学过程

二次备课

一、检查预习，提出问题

1一个小丑3个球，2个小丑几个球？你能接着往下说嘛？

2生展示自己编制的儿歌，教师进行整理。

二、研究问题，指导点拨

1动手操作

（1）你能用手中的学具表示出：1个小丑的3个球吗？也就是几个几？怎样用算式表示？

（2）请同学们表示出2个小丑的几个球？也就是几个几？怎样用算式表示？

（3）在小组内表示出：3个小丑、4个小丑、5个小丑各有多少个球？

2图形转化

（1）1个小丑3个球，也就是1个3，你能用图形画一画吗？

（2）2个小丑、3个小丑、4个小丑、5个小丑各有几个球？你能用图形画一画吗？

学生对于口诀的编写较顺利了，但是很多学生出现了大数在前面，比如五三十五的现象。

动手摆一摆，画一画探究3的口诀。

在动手操作的时候要关注学生的语言表述能力。

教学过程

二次备课

3抽象概括

（1）1个小丑3个球1×3=3口诀一三得三

（2）你能