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2026—2027学年第一学期教科版二年级上册《科学》教学计划及进度安排表

一、基本概况

教材版本：教科版（2024新版）二年级上册科学，小学科学中段衔接核心教材

授课安排：每周2课时，全学期18周，合计36课时

课标依据：严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》，聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养，立足小学低中段衔接定位，兼顾生活化探究、工程实践、自然认知，落实立德树人、以探究育人的核心目标。

学段定位：二年级是小学科学从启蒙体验向规范探究过渡的关键学段。相较于一年级直观感知、趣味体验的学习模式，本册侧重结构化观察、简单对比实验、工程设计与动手搭建，初步培养学生规范的探究流程、记录习惯与创新实践能力，为三四年级系统科学实验、项目式学习筑牢衔接基础。

二、指导思想

本学期科学教学以新课标核心素养为根本引领，立足二年级学生好奇心强、动手意愿浓、具备基础观察能力，但探究逻辑性弱、实验规范性不足的学段特点，以“规范探究习惯、夯实观察能力、启蒙工程思维、培育科学素养”为核心目标。依托教科版二年级上册两大核心单元《造房子》《地球家园》，紧扣生活场景、自然现象与简单工程实践，构建“观察—提问—设计—实操—总结”的完整探究闭环。坚持生活化、实操化、游戏化、规范化教学原则，弱化枯燥理论，强化动手实践