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2026—2027学年第一学期大象版四年级上册《科学》教学计划及进度安排表

一、基本概况

教材版本：大象版（2024新版）四年级上册科学，承接三年级定量观测、基础实验探究，正式进入小学科学定量测量、规律探究、能量认知、地质探究、人体科学进阶学段，侧重精准测量、变量分析、规律推导、工程应用，是培养学生系统科学思维的关键学段教材。

授课安排：每周2课时，全学期18周，合计36课时，预留充足课时用于实验实操、项目探究、单元复盘、专项巩固、查漏补缺与期中期末综合测评，适配四年级探究式、项目式教学需求。

课标依据：严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》，聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养，立足小学高段科学探究进阶定位，以精准测量、运动规律、地质探究、人体健康、能量转化为核心，培养学生严谨的逻辑思维、自主探究、数据分析与实践创新能力。

学段定位：四年级是小学科学**从基础探究向系统深度学习**的过渡学段。摒弃中年级浅层实验观察，强化精准定量测量、规律归纳、因果分析、探究建模，注重知识体系化、探究系统化、应用生活化，为五六年级复杂理化、生物、地理综合探究筑牢核心基础。

二、指导思想

本学期科学教学以新课标核心素养为根本引领，立足四年级学生具象思维向抽象逻辑思维快速过渡、动手探究能力较强、具备基础