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2026—2027学年第一学期苏教版三年级上册《科学》教学计划及进度安排表

一、基本概况

教材版本：苏教版三年级上册科学（2024新版），属于小学科学中段过渡核心教材。承接低段趣味观察、简单实验基础，正式进入**系统化、量化、对比化**的规范探究阶段。全书共设五大核心单元与专项学习模块，涵盖空气科学、土壤探究、固液物质、水文现象、呼吸消化人体科学，知识点体系完整、实验性强、逻辑性突出，是衔接低段启蒙与高段深度探究的关键学段教材。

授课安排：每周2课时，全学期共计18周，总课时36课时。预留充足课时用于分组实验实操、单元复盘、错题整理、专项探究训练、期中期末测评与分层培优补差，适配三年级学生从“感性体验”向“理性探究”过渡的学习特点。

课标依据：严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》，聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养。重点落实中段科学探究要求，培养学生规范实验、变量对比、现象分析、数据记录、归纳总结的综合探究能力。

学段定位：三年级是小学科学学习的分水岭学段，告别低段碎片化趣味学习，正式建立完整的科学探究流程，重点培养学生严谨的实验习惯、基础逻辑思维、自主探究能力，为四、五、六年级理化生系统学习筑牢核心基础。

二、指导思想

本学期科学教学以新课标核心素养为导向，立足三年级学生具备基