2026—2027学年第一学期教科版五年级上册《科学》教学计划及进度安排表.docxVIP

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2026—2027学年第一学期教科版五年级上册《科学》教学计划及进度安排表

一、基本概况

教材版本：教科版（2024新版）五年级上册科学，小学科学高段核心奠基教材，衔接初中理化生地知识

授课安排：每周2课时，全学期18周，合计36课时

课标依据：严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》，聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四大核心素养，立足小学高段深度学习定位，强化**定量探究、模型建构、成因分析、工程设计、系统思维**，落实素养育人、深度学习、学以致用的核心目标。

学段定位：五年级是小学科学从中阶探究向高阶深度学习、系统思维进阶的核心学段。承接三、四年级实验探究基础，本册教材侧重抽象原理探究、自然成因分析、精准计量实验、系统性健康认知，不再局限于单一现象观察，侧重**规律溯源、因果分析、系统建模、工程应用**，是衔接小学基础科学与初中分科科学的关键过渡期，重点培养学生严谨的科研思维、系统分析能力与创新实践能力。

二、指导思想

本学期科学教学以新课标核心素养为根本引领，立足五年级学生抽象逻辑思维成熟、实验技能扎实、自主探究能力较强，但系统分析、成因溯源、精准计量、长期规划能力不足的学段特点，以“深耕高阶探究、建构系统思维、强化原理认知、落实素养育人”为核心教学目标。依托2024新版教科版五年级上册