2026年秋沪教版小学四年级数学上册第二单元第4课《小数乘法》优质课教案.docxVIP

2026年秋沪教版小学四年级数学上册第二单元第4课《小数乘法》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是沪教版四年级数学上册第二单元“小数的运算”中的第4课新授内容，属于2026版义务教育数学课程标准“数与运算”领域第四学段（3-4年级）的核心教学内容，主要涵盖小数乘整数、小数乘小数的算理推导、计算方法总结与实际应用三个模块。教材编排以生活情境为载体，从上海本土的“菜篮子工程计价”“校园义卖结算”“公共空间面积计算”等场景切入，逐步引导学生从具象经验上升到抽象算法，符合四年级学生的认知发展规律。

（二）课标对接

本课严格对接2026新课标要求，聚焦运算能力、推理意识、应用意识三大核心素养培养：要求学生理解小数乘法的算理，能正确进行小数乘法笔算，形成规范的运算习惯；经历“猜想-验证-归纳”的探究过程，掌握转化的数学思想方法；能运用小数乘法解决生活中的实际问题，体会数学的应用价值。

（三）前后关联

本课的前置基础是学生已经掌握整数乘法竖式计算、小数的意义与性质、积的变化规律等知识，后续将承接小数除法、小数四则混合运算、分数与小数的混合运算等内容，是小学阶段数与运算模块的重要过渡节点，对学生构建完整的数的运算体系具有承上启下的作用。

二、学情分析

（一）已有基础

四年级学生已经熟练掌握整数乘法的竖式计算方法，理解小数的计数单位与十进制进率，能运用积的变化规律解决简单的整数运算问题，