第六单元《语文园地》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新版）小学语文四年级上册.docx

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第六单元《语文园地》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新版）小学语文四年级上册

一、学情分析

本次授课对象为小学四年级学生，该学段学生已具备扎实的小学语文基础素养，经过五年多的语文学习，能够独立朗读文本、梳理课文基础内容、积累常用字词与古诗文，掌握基本的阅读与习作方法。在本单元前期学习中，学生已经系统学习了《长城》《颐和园》《秦兵马俑》三篇写景状物、介绍世界文化遗产的说明文，初步感知了文化遗产的魅力，掌握了说明文基本的阅读方法，能够简单提取文本关键信息、体会说明语言的特点。

从能力短板来看，四年级学生对单元语文要素的归纳整合能力较弱，难以自主梳理总结写景说明文的表