古诗三首之《夏日绝句》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新版）小学语文四年级上册.docx

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古诗三首之《夏日绝句》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新版）小学语文四年级上册

一、学情分析

本班学生处于小学四年级第二学段，已经具备两年多古诗词学习基础，能够独立借助课文注释、插图读懂浅近古诗大意，掌握“读准字音—划分节奏—理解字词—背诵积累”常规学诗步骤，会简单朗读五言、七言绝句，能够说出诗歌表层情感。

从知识储备来看，学生在之前学习中接触过边塞爱国古诗《出塞》《凉州词》，对“家国、英雄”有浅层认知；但存在四处明显学习短板：第一，历史知识储备薄弱，不熟悉靖康之变、项羽乌江自刎、南宋朝廷偏安江南等史实，很难读懂诗歌背后借古讽今的深层内涵；第二，对李清照的认知固