职业素养融入高职思政课教学的翻转路径——以职场道德议题式微型辩论为.docxVIP

职业素养融入高职思政课教学的翻转路径——以职场道德议题式微型辩论为

摘要

随着我国现代职业教育高质量发展的向纵深推进，高职思政课作为落实立德树人根本任务的主渠道，其与职业素养培育的深度融合已成为提升高职院校学生职场核心竞争力的核心命题。作为缓解思政理论教育与实际工作场景相互脱节现象的重要路径，将职业素养全面融入思政课教学，并探索科学的翻转课堂落地路径，已成为当前思政教学创新关注的焦点。本文采用教育行动研究与准实验对比方法，系统构建了以职场道德议题式微型辩论为核心的翻转课堂教学体系，并对多所高职院校相关专业班级的应用效能展开了全方位的实证检验。研究结果表明，该路径通过精准融合职场典型道德规范与思