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2026年北师大版小学五年级数学上册第二十六单元第35课《统计与概率》完整教案

一、教材分析

（一）内容定位说明

1.本课时为2026年北师大版小学五年级数学上册第二十六单元《总复习·统计与概率》模块的第35课，属于小学中段统计与概率领域的专项梳理提升课，是对三年级上册“可能性初识”、四年级下册“不确定性”相关知识点的系统整合，同时承担六年级上册概率定量计算模块的前置铺垫功能，完全契合2026版义务教育数学新课标提出的“螺旋上升、梯度进阶”的内容编排要求。

（1）本课时教材内容以“生活情境串+动手探究+实际应用”为核心逻辑搭建，配套素材全部选取五年级学生日常接触的校园抽奖、课间游戏、体育赛事、商场促销等真实场景，完全规避脱离学生认知的抽象例题，同步设置了12组动手探究活动的留白设计，配套的课后实践任务占比达到40%，充分落实新课标提出的“做中学、用中学、创中学”的育人导向。

2.本课时核心承载的核心素养目标聚焦“数据意识”与“推理意识”两大维度：要求学生能通过对随机现象的观察、试验、数据汇总，感知不确定事件的内在规律，能基于数据做出合理的决策判断，为后续六年级学习统计图表数据分析、初中阶段系统学习概率知识搭建完整的认知阶梯。

（二）前后知识衔接说明

1.前置关联知识点覆盖之前3年累计12课时的可能性相关内容，学生已有的定性描述可能性经验将在本课时完成体系化梳理；后置延伸知识点