浅谈高考试题考查的学科素养_——以2021年全国卷历史试题为例.docxVIP

浅谈高考试题考查的学科素养

——以2021年全国卷历史试题为例

宁夏邓华

2021年的高考已经落下帷幕，对于文综试卷重要组成的历史试题而言，也出现了许多新的亮点，最突出的就是在全国卷中注重了对党史相关内容的考查，引导考生关注现实问题和热点问题，强化考生通过热点问题回顾历史发展进程，明确历史发展的过程性，充分发挥以史为鉴，照亮未来的学科育人功能，落实立德树人的根本任务。同时，随着历史学科核心素养培育实践的不断推进，如何进一步深入落实好学科素养的要求，成为近几年的教学聚焦，今年的全国卷试题中紧密围绕历史学科核心素养的深度落实也进行了有益的尝试和探索，笔者围绕今年的历史全国卷试题变化，探讨试卷中考查的核心素养，以期对新一年的高考备考有所裨益。

一、核心素养的教学指导作用与落实现状

《普通高中历史课程标准（2017版）》中指出：“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力”。学生通过历史学习，掌握必备知识的同时，可以将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想；学会将认识的对象置于具体时空之下进行考察，认识现实社会；通过史料的多种类型，以实证精神对待历史和现实问题，并客观评判，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。经过几年的实践，学生对于学科核心素养的要求有了基本的了解，