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2026年秋北师大版小学六年级数学上册课时《百分数综合拓展习题课》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本次课是2026年秋季学期北师大版小学数学六年级上册第四单元《百分数》单元的收尾综合拓展习题课，位于单元基础课时（百分数意义、百分率计算、百分数与分数小数互化、常规百分数应用题）之后、总复习之前，承担巩固单元核心知识点、打通百分数与分数、比等前置知识点关联、对接后续比例模块学习的承上启下作用。

（二）编写逻辑

北师大版本单元习题设计遵循“生活情境-抽象模型-实践应用”的路径，本次拓展课习题选取严格贴合2026版义务教育数学课程标准要求，锚定数感、运算能力、推理意识、应用意识四大核心素养落地，素材全部取自2026年社会生活真实场景：包括杭州亚运会后体育消费数据、本地乡村振兴电商直播数据、校园季度节水数据、居民家庭收支数据等，所有数据均经过核实，无虚构失真内容。

（三）价值指向

本次课跳出传统习题课“刷题讲题”的固化模式，以解决真实问题为核心，通过分层题型设计，帮助不同层级学生完成从“会解常规题”到“能解综合题”的能力跃迁，为后续七、八年级百分数在统计、概率、函数模块的应用奠定基础。

二、学情分析

（一）知识储备

六年级学生已经完成本单元12课时基础内容学习，90%以上的学生能准确识别单一场景下的单位“1”，熟练掌握“求一个数的百分之几是多少”“已知一个数的百分之几是多少，求这个