2026秋小学青岛版（五四制）科学四年级上册第四单元 材料与科技产品《15 材料世界》教学设计.docxVIP

2026秋青岛版五四制四年级上册科学《15材料世界》教学设计

一、基本信息

1.授课年级：四年级（五四制）

2.教材版本：青岛版五四制小学科学四年级上册

3.课题：15材料世界

4.课时：1课时（40分钟）

5.授课时间：2026年秋季

二、教材分析

本课是第四单元《材料与科技产品》的开篇核心课，承接学生低年级对常见物品的认知，开启材料科学的系统学习。课本原文核心内容：生活中的物品由各种材料制成，根据来源可将材料分为天然材料和人造材料；不同材料具有不同特性，特性决定材料的用途；科技发展不断丰富材料种类，改善人们的生活。

本节课立足生活情境，以“识别材料—区分类别—感知特性—关联生活”为探究主线，是培养学生分类探究、实证思维的基础课程，也为后续学习材料特性、科技产品应用奠定知识和方法基础，完全贴合新课标物质科学领域的学习要求。

三、核心素养目标

1.科学观念：知道材料分为天然材料和人造材料，掌握两类材料的核心区别；了解常见材料的基本特性，明白材料特性决定用途。

2.科学思维：能通过观察、对比、分类的方法整理生活中的材料，初步形成“依据特征分类、结合特性分析用途”的逻辑思维。

3.探究实践：能独立观察身边物品的组成材料，参与课堂分类探究活动，规范完成简单的材料辨识实验，准确记录探究结果。

4.态度责任：感受材料与生活、科技的密切联系，体会新材料对生活的积极影响，