2026秋小学青岛版（五四制）科学四年级上册第四单元 材料与科技产品《16 研究磁铁》教学设计.docxVIP

《16研究磁铁》教学设计（2026秋青岛版五四制四年级上册）

一、教材分析

本课是青岛版五四制四年级上册第四单元《材料与科技产品》的核心探究课，依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》物质科学领域要求设计。教材立足学生生活认知，从常见磁铁现象入手，循序渐进引导学生探究磁铁的基本性质，是学生建立磁现象核心概念的启蒙课。

课本原文核心内容：生活中有各种各样的磁铁，磁铁能够吸引铁制品。磁铁有两个磁极，分别为南极和北极，磁极磁力最强，中间磁力最弱。相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。

本课承接低年级磁铁认知基础，为后续电磁、科技磁应用学习铺垫，兼具知识性与实践性，贴合“做中学、探中学”的新课标理念，同时关联科技产品应用，落实材料与科技的单元主题。

二、核心素养目标

1.科学观念：认识条形、环形、蹄形等常见磁铁，掌握磁铁吸铁的特性，明确磁铁有南北两极、磁极磁力最强，知晓同极相斥、异极相吸的基本规律。

2.探究实践：能独立完成磁铁吸物、磁极磁力对比、磁极相互作用实验，熟练掌握基础实验操作方法，学会观察、记录、分析实验现象，得出科学结论。

3.科学思维：通过对比实验现象，归纳磁铁的基本性质，能区分磁极的不同作用效果，初步形成严谨的逻辑推理思维。

4.态度责任：乐于参与磁铁探究实验，养成规范操作、认真记录、合作探究的学习习惯，了解磁铁在生活、科技中的应用，感受科学与生活的紧密联系