2026秋小学青岛版（五四制）科学四年级上册第一单元 动物王国《2 鱼》教学设计.docxVIP

2026秋青岛版（五四制）四年级上册科学《鱼》教学设计

课时安排：1课时（40分钟）

授课年级：四年级上册（五四制）

对应单元：第一单元动物王国

一、教材分析

本节课是青岛版五四制四年级上册第一单元《动物王国》的第二课，承接第一课动物分类的基础内容，是学生系统认识脊椎动物的起始课。课本原文核心内容：鱼生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，靠鳍运动。鱼的身体内有脊柱，属于脊椎动物。本课以常见的鲫鱼为探究载体，通过观察、实验探究鱼类外形、呼吸、运动的核心特征，帮助学生建立鱼类的科学定义，区分鱼类与水生非鱼类动物，为后续鸟类、哺乳动物的学习奠定探究方法和知识基础。课程贴合新课标生命观念核心素养，聚焦动物结构与功能相适应的核心逻辑，兼具观察实践性与知识基础性，适配四年级学生具象思维为主的认知特点。

二、核心素养目标（依据2022版小学科学新课标）

1.生命观念：知道鱼类的共同特征，了解鱼的鳞片、鳃、鳍、脊柱的功能，建立动物身体结构与生存环境、运动呼吸功能相适应的认知。

2.科学探究：能独立完成观察鱼的外形、运动、呼吸的探究活动，规范记录实验现象，能用完整的语言描述实验过程和结果，掌握观察类科学实验的基本方法。

3.科学思维：能通过对比、辨析，判断章鱼、鲸鱼、甲鱼等常见水生动物是否属于鱼类，培养归纳总结、逻辑辨析的科学思维。

4.科学态度与责任：乐于参与小组合作探究，尊重